Competências socioemocionais no trabalho pedagógico docente

Autores

  • Luisa Cristina de Bastiani Camacho Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense - IFSul

Resumo

O presente artigo aborda o tema competências socioemocionais no trabalho pedagógico docente. Tem o objetivo principal de propor reflexões a respeito do desenvolvimento das competências socioemocionais no trabalho docente, especialmente no contexto do retorno das aulas presenciais. Primeiramente identifica como a temática é abordada na literatura, a partir de revisão bibliográfica. Desenvolve algumas reflexões de como as competências socioemocionais são percebidas pelos professores no período do retorno às aulas presenciais, após a suspensão do calendário escolar por um período, seguido de atividades não presenciais realizadas de forma síncrona e assíncrona, em virtude da pandemia da covid-19. Também evidencia determinados apontamentos a partir de levantamento de dados realizado junto a docentes no cotidiano do trabalho pedagógico. A partir da pesquisa, buscou-se verificar como as competências socioemocionais presentes na Base Nacional Comum Curricular BNCC poderão repercutir no trabalho pedagógico no contexto do retorno às aulas presenciais. Com o surgimento de novas demandas, torna-se fundamental a mudança de práticas pedagógicas, a fim de ressignificar o cotidiano escolar. Conclui-se que é necessário fazer escolhas e mudanças de ações, práticas e escutas que ocasionarão possíveis consequências para a educação. Logo, surge a necessidade do aprofundamento de pesquisas e estudos sobre o tema em questão.

Biografia do Autor

Luisa Cristina de Bastiani Camacho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense - IFSul

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera, Londrina, PR; Licenciada em Formação Pedagógica para Não Licenciados pelo IFSul Novo Hamburgo, RS; Bacharel em Jornalismo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), São Leopoldo, RS; Especialista em Educação Ambiental, Orientação e Supervisão Escolar, Atendimento Educacional Especializado e Direito Público; professora da Rede Municipal de Ensino de Novo Hamburgo-RS. 

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Publicado

2024-08-30

Como Citar

de Bastiani Camacho, L. C. (2024). Competências socioemocionais no trabalho pedagógico docente. Revista Liberato, 25(43), 23–34. Recuperado de http://ead.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/892