Grings, E. T. de O., Caballero, C., & Moreira, M. A. (2013). Significados dos conceitos da termodinâmica e possíveis indicadores de invariantes operatórios apresentados por estudantes do ensino médio e técnico. Revista Liberato, 8(10), 07–12. Recuperado de http://ead.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/94